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正确理解向心加速度与半径的关系
正确理解向心加速度与半径的关系
作者:
刘胜海
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
向心加速度
高中物理教材
牛顿第二定律
中学物理
普通高级中学
成反比
人教社
主动轮
执道
圣度
摘要:
【正】 在现行高中物理教材中,向心加速度是由牛顿第二定律 F=ma 和向心力 F=mrω~2的关系,推导出向心加速度的大小 a=rω~2;由牛顿第二定律 F=ma 和向心力 F=m(v~2)/r的关系,又推导出向心加速度的大小 a=(v~2)/r.对向
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为方便学生理解可否把"加速度"变更为"改速度"
加速度
改速度
高中物理
正确理解"对话"理论 避免学生"误读"课文
中学阅读教
理解'对话'
避免'误读'
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
正确理解向心加速度与半径的关系
来源期刊
中学物理:高中版
学科
教育
关键词
向心加速度
高中物理教材
牛顿第二定律
中学物理
普通高级中学
成反比
人教社
主动轮
执道
圣度
年,卷(期)
2008,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-62
页数
2页
分类号
G634.7
字数
语种
DOI
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单位
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G指数
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刘胜海
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向心加速度
高中物理教材
牛顿第二定律
中学物理
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成反比
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学物理
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-179 14-107
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
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