博洛尼亚进程:欧洲国家重大的高等教育改革框架

• 作者: 曹德明
• 来源期刊: 德国研究
• 学科: 教育
• 关键词: 博洛尼亚进程 欧洲高等教育区 欧洲高教改革 学位制度 教学质量评估
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 66-71
• 页数: 6页
• 分类号: G511
• 字数: 7568字
• 语种: 中文

摘要

欧洲国家重大高等教育改革--"博洛尼亚进程"是一项旨在2010年之前,在欧盟和欧洲范围内统一实施高等教育改革框架和计划.从欧洲一体化角度来看,"博洛尼亚进程"的出台是创建欧洲高等教育区和欧洲高教和科技一体化的重要举措.其改革内容涉及统一学位制度、统一学制、统一学分制、加强欧洲各国间教学质量评估合作、教学资金的流通方式、资格认证的标准、质量保障机构的设置等多项议题.本文最后举例分析了该进程给欧洲相关各国的高等教育所带来的重大影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹德明	上海外国语大学法语系	11	181	4.0	11.0