赞美，过犹不及

• 来源期刊: 家庭教育：幼儿版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 赞美 人际交往 专家学者 美国人 孩子 教育 言行 礼貌
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: C912.1

摘要

美国人教育孩子向来是以鼓励夸奖为主，孩子把赞美当成了一种言行方式传承下去，就形成了全社会范围的赞美文化。一般来说，赞美不总是坏事，在人际交往中有时更是善意和礼貌的象征。然而，对孩子一味地夸奖，对他们的成长未必是好事。最近，美国的教育专家学者就提醒家长，对孩子的赞美别过了头，不实夸奖，