师生一起做作业

• 作者: 冯洁
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 小学 作业形式 教师评价方式
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

以前，教师在作业的布置上，注重基础知识的训练，机械抄记、重复套用，严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地制约了学生学习活动的空间和语文素养的提高，忽略了课程目标三个维度中的过程和方法及情感、态度和价值观。于是，有的教师便偏向课外实践作业，完成一个研究报告，进行一些课外阅读，将基础知识一并抛弃。我觉得这两种倾向都过于极端。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯洁	上海外国语大学附属外国语小学	1	0	0.0	0.0