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摘要:
词的表达形式与词义之间有时具有某种内在的联系,这就是词的理据性。词的理据可分为语音理据、形态理据、语义理据和词源理据。词源理据是语言发展和演变的一大特征,在一定程度上反映了语言的文化和历史。在英语语言教学,特别是词汇教学中,恰当地融入词源教学,可以加深对词的理解并渗透语言的内在文化。词源理据对英语语言文化教学具有重要意义。
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文献信息
篇名 词源理据与英语文化的渗透
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 文学
关键词 英语 词源理据 词汇 文化教学
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号 H039
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建芳 包头师范学院外国语学院 8 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
词源理据
词汇
文化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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