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摘要:
《给教师的一百条新建议》体现了一种“真诚”,就像作者自己所说,“我希望你能注意到我的文字,其中每个字的诞生都是出于真诚,而不是被他人或者自己强迫。本人不能容忍其中任何一个字是不真诚的。”书中很少引经据典,也不哕里哕嗦,更没有居高临下的说教。作者与读者进行平等的对话与交流,客观、真实、自然、理性地分析教育生活中的方方面面,但最终关注的却是人:人的存在,人的健康,人的成长,人的发展。
内容分析
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文献信息
篇名 读《给教师的一百条新建议》
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 教师 教育生活 人的存在 人的成长 人的发展 真诚 作者 对话
年,卷(期) zgdy_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G451.6
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教育生活
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人的发展
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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11930
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39
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