"科学"期望:灵活把握期望的"度"

• 作者: 张茗
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 期望效应 实现机制 期望值
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 5-6,11
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2008.11.002

摘要

教师期望对学生发展的作用早已达成共识.今以心理学理论和教育实践为基础,从教师期望的实现机制看如何灵活把握期望值,并提出科学期望的原则与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张茗	安徽大学哲学系	12	8	1.0	2.0