教师个人实践知识及其专业发展

• 作者: 任慧娟.
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 教育
• 关键词: 个人实践知识 专业发展
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

教师个人实践知识，是在新知识观背景下生发而出的。它具有个人性、实践性、情境性、零散性和默会性等特点。以上这些特点，又为教师专业发展提供了许多可以借鉴之处：如倡导师徒制，注重教师个人教学风格、实践技能的形成，以及提倡反思性教学等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任慧娟.		1	0	0.0	0.0