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摘要:
班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级学生思想觉悟的高低、组织能力的好坏、学习成绩的优劣、学生素质的高低,与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。但有时即使前者都具备,只因在工作中遇到方方面面的矛盾,导致班主任在工作中左右为难,甚至停滞不前,极可能造成教育的偏颇,最终使工作事倍功半,甚至南辕北辙。那么,班主任工作应该怎样有效的开展呢?
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文献信息
篇名 班主任工作之我见
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 经济
关键词 班主任工作 组织能力 学生素质 基本单位 教学工作 学习成绩 工作态度 艺术水平
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 F270
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班主任工作
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装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
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