基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对所授课程内容完全相同、试卷测试完全相同但却产生了不同教学班的成绩存在较大差异的情况进行分析,从而根据教学实际总结出影响成绩差异的原因。
推荐文章
新课程下"行政班—教学班"管理模式初探
新课程
行政班
教学班
管理模式
面向不确定残缺数据的大学生成绩预测方法
成绩预测
缺失数据
数据插补
数据挖掘
机器学习
随机森林模型
大学生课程论文教学的典型问题分析
课程论文
典型问题
选题
文献检索
学术规范
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 同课程不同教学班的大学生成绩存在差异的原因分析
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 原因分析 课程内容 教学班 存在差异 学生成绩 试卷测试 成绩差异 教学实际
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛乐宝 山东农业大学食品学院 14 55 5.0 6.0
2 郭虹良 山东农业大学图书馆 3 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
原因分析
课程内容
教学班
存在差异
学生成绩
试卷测试
成绩差异
教学实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
论文1v1指导