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摘要:
本报告从教育行政部门职能以及教育经费;课程设置、教材与教学;学校评价和学业评价;教师专业发展及其评价等方面对美国、加拿大基础教育状况进行了介绍,以对我省基础教育起一定的借鉴作用。
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文献信息
篇名 美国、加拿大教育考察报告
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 美国与加拿大 基础教育 考察报告
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
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1 沈江峰(执笔) 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美国与加拿大
基础教育
考察报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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21
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