实施新课程标准从“五个转向”做起

• 作者: 周国均
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 物理教师 课程标准 情感态度 物理思想 科学学习 新课程 物理现象 物理学习 中学物理
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 高中物理新课程标准指出:高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理或科学课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素质.新课程更加注重在教育教学中对学生发展的可持续性.其"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维具体教学目标,对已习惯于传统课堂教学的物理教师提出了新的挑战.在新课程标准的学习和实践中,笔者深刻地认识到,实施高中物理新课程标准,应以三维具体教学目标为立足点,从"五个转向"做起.

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