多元智能与积件思想在全纳教育课堂教学整合中的应用

• 作者: 孙宇 李纯莲
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能 积件思想 全纳教育
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G40-057

摘要

本文将多元智能理论与积件思想引入全纳教育教学过程，深入分析了全纳教育学生的多元化特点与多元智能理论的关系及全纳教育与积件思想的本质联系，并指明了多元智能理论与积件设计有机结合的切入点，进而提出全纳教育课堂教学原则应该贯穿一种理念、体现两种思想、注重三种因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李纯莲	长春大学计算机利科学与技术学院	39	116	4.0	9.0
2	孙宇	长春大学特教研究所	22	31	4.0	4.0