让多媒体手段融入地理课堂教学

• 作者: 韩秀芝
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体手段 地理课堂教学 单一教学模式 课堂气氛 课堂容量 教学效果 直观化 等值线地图 知识形象化
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

【正】多媒体手段走进课堂,已经显示出了独特的优势。首先它改变了传统教学中粉笔加黑板的单一教学模式,将抽象的知识直观化、形象化,能够激发学生的学习兴趣;二是增加了信息传递量,扩展了课堂容量,提高了教学效率;三是有效地活跃了课堂气氛,加深巩固了教学内容,使学生感受到了学习的喜悦,真正达到了寓学于乐。然而,在这个过程中,多媒

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1	韩秀芝		1	0	0.0	0.0