高中数学作业的多样化设计

• 作者: 付淑群
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多样化设计 作业设计 数学教学 高中
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、布置“分层次”数学作业 可根据知识点的个数、思维的难易程度、知识交叉联系的程度等把作业分成以下三个层次：第一层次为基础题，针对基础较薄弱的学生而设计，主要突出概念的理解和简单运用；第二层次为基本题，针对一般学生而设计，主要突出概念的理解和综合运用；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付淑群		4	0	0.0	0.0