教育利益国民化:在和谐社会中重构我国公共教育政策的新取向

• 作者: 张铁明 王志泽
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育利益国民化 和谐社会 公共教育政策 重构
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 改革·发展
• 页码范围: 13-15,18
• 页数: 4页
• 分类号: G52
• 字数: 5356字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.01.004

摘要

本文分析了中国教育所出现的几个不同教育利益格局及其政策演变的阶段,认为教育利益国民化是中国教育格局重构的核心理念,政府必须坚持以构建社会主义和谐社会为目标,坚持教育利益国民化,去引导、举办、管理教育,才能确定一个具前瞻性、全局性的公平和谐的真正代表国家根本利益的公共教育政策安排.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铁明	广东教育学院民办教育研究中心	48	101	6.0	8.0