建构主义博物馆

• 作者: 乔治·E·海恩 崔希栋（译）
• 来源期刊: 科技馆
• 学科: 工学
• 关键词: 建构主义 博物馆 教育学 学习 基础
• 年，卷（期）: kjg_2008,（3）
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: TU242.5

摘要

引言 最近的教育学著作正受到建构主义讨论的支配，这个由一系列旧理念引发的新名词对于博物馆如何应对学习来说具有非常重要的意义。如果我们考虑一下博物馆观众较宽的年龄范围的话，建构主义特别适合成为博物馆教育的一个理论基础。我们如何适应这些变化多样的观众群，并通过我们的项目以观众自主的方式在短暂的参观时间内促进他们的学习呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔治·E·海恩	美国麻萨诸塞州莱斯利学院教授、项目评估与研究组	1	0	0.0	0.0
2	崔希栋（译）		1	0	0.0	0.0