从教师素养结构看教师的培养

• 作者: 武立民
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素养 评价 培养
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 3674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2008.02.019

摘要

对教师基本素养重要程度、具备状况、素养提高等级评价显示,教师教育必须以教师职业的学术性和专业性,作为构建教师职业素养的逻辑线索.教师教育课程的设置必须以教师的知识素养、职业道德素养和教育思想素养培养为重点.必须加大教师教育课程改革力度,充分突显教师教育的专业性和不可替代性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武立民	邢台学院教育科学教学部	10	34	5.0	5.0