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摘要:
课程标准强调以学生发展为本,让学生通过科学探究活动,学习科学研究方法,培养学生的实践能力与创新意识。因此,在课堂教学中进行探究性教学,是时代赋于我们的责任,是教育发展的必然要求。
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探究性学习
评价
浅析化学探究性实验的有效教学
探究实验
实验能力
创新能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学探究性教学的几点体会
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 探究性教学 以学生发展为本 化学 科学探究活动 科学研究方法 课程标准 创新意识 实践能力
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G424.1
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1 林师龙 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性教学
以学生发展为本
化学
科学探究活动
科学研究方法
课程标准
创新意识
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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