对《植物病理学》教学中存在问题的思考及措施

• 作者: 王海光 马占鸿
• 来源期刊: 农业教育研究
• 学科: 农学
• 关键词: 植物病理学 教学改革 教学质量
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页数: 3页
• 分类号: S435.111.31

摘要

目前植物病理学教学面临着学生人数增多,教学任务重、难度大,缺乏合适教材,课堂讲授多、实践少,实验教学学生学习主动性差、出现应付现象等问题。针对这些现象,笔者从理论课教学、实验课教学和考试方式等方面提出了解决问题的措施和设想,并提出了解决问题的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马占鸿		94	1066	17.0	28.0
2	王海光		51	652	16.0	23.0