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摘要:
家长开放日是幼儿园向家长展示其办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道,是教师教育教学的缩影。让家长走进幼儿园、了解幼儿在园的生活及活动情况、亲自参与幼儿的一日活动,便于幼儿园和幼儿家庭之间沟通平台的搭建,便于更好地实现为幼儿服务的目的。教师通过观察家长在开放日的表现,可以发现一些问题,进而去指导和解决;还可以根据家长在开放日活动中与幼儿的互动方式推测其家庭教育方式,从而给予其有针对性的指导。
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教学
问题
解决方法
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文献信息
篇名 “家长开放日”中存在的问题及其解决的方法
来源期刊 琼台学刊 学科 教育
关键词 幼儿园 家长开放日 观察 引导
年,卷(期) qtxk,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G526.5
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1 吴清香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
家长开放日
观察
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
琼台学刊
季刊
海南省海口市琼山区府城中山北路21号
出版文献量(篇)
186
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