作者:
原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
医学电视教材作为课堂教学的补充,是一种教学传播的过程.应用教学设计理论来指导电视教材的制作,将有助于进一步提高医学电视教材的质量和教学效果.文章在结合作者自身制作实践的基础上,分析了在医学电视教材制作前进行教学设计的必要性,总结了教学设计的一些经验.
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电视节目制作设备数字化的必要性
电视设备
模拟信号
数字信号
设备选择
医学视听教材的现状和设计制作趋势分析
教学资源
新媒体
数字化
泛化
娱教性
内容分析
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文献信息
篇名 关于医学电视教材制作前进行教学设计的必要性
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 教学设计理论 医学电视教材 教学模式
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 编导论坛
研究方向 页码范围 134-137
页数 4页 分类号 C431
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2008.02.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄翠芳 华中科技大学现代教育技术中心 6 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计理论
医学电视教材
教学模式
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导