浅议自主性游戏的评价技巧

• 作者: 朱瑜
• 来源期刊: 苏幼教育
• 学科: 工学
• 关键词: 游戏活动 游戏评价 自主性 幼儿园教育 幼儿教师 全程教育 幼儿教育 有效载体
• 年，卷（期）: syjyb,（2）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: TS952.83

摘要

“寓教育于生活、游戏之中”是幼儿园教育的特点之一，也是幼儿教师善于“全程教育”的关键所在。游戏活动是幼儿教育最基本的方式方法，而自主性游戏活动更是幼儿发挥天赋、体现个性，从而获得感受、发现和创新的有效载体。教师进行的游戏评价是对幼儿游戏的一种间接指导，能有效地促使教师深入到游戏中去观察、了解游戏情况，改进指导方法，提高幼儿游戏水平。

作者信息

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1	朱瑜		7	0	0.0	0.0