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摘要:
语言是多层次多线形的符号系统,对语言各要素的知觉感知形成不同层面的语感.在语音层面上,语感是对普通话口语语流的整体面貌全面的多层次的直觉感知.对方占区教师的普通话培训,应做到字词发音训练与语感培养并重.
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文献信息
篇名 浅谈教师普通话培训中的语感培养
来源期刊 跨世纪(学术版) 学科 教育
关键词 教师 普通话培训 语感
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号 G640
字数 2279字 语种 中文
DOI
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1 斯静亚 9 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
普通话培训
语感
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
跨世纪(学术版)
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chi
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