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摘要:
要实现高职旅游教育的培养目标,办出高职旅游特色,就必须充分体现高职教育教学的有机环节——实践性教学。我院根据“以学生能力本位为指导,以岗位任务为驱动,以目标分解为主要手段”的指导思想,通过行业调研、确立建设目标、设计实践课程、构建仿真实践环境、评价实践教学结果等几个步骤,在校内建立了11个仿真实训室,强实的校内仿真实训基地的建立,促进了我院实践教学社会效益、教育效益及经济效益的三效合一。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建旅游实训基地,促进三效合一——成都职业技术学院旅游专业校内实训基地建设感悟
来源期刊 成都职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职教育 校内实训基地 旅游
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓菲 14 26 3.0 4.0
2 余昕 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
校内实训基地
旅游
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都职业技术学院职教研究
季刊
成都市高新区天益街83号
出版文献量(篇)
455
总下载数(次)
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