作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章对数学分析课程的现状进行了分析,指出了存在的问题,提出了数学分析课程改革的设想.
推荐文章
《数学分析》课程教学改革与思考
数学分析
教学改革
课程建设
数学分析专业基础课程教学改革的探索
数学分析
现代数学
教学改革
立体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学分析课程教学改革的几点探讨
来源期刊 新疆师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数学分析 教材 课程 教学 改革
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教学教法与其它
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G632.4
字数 1876字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9659.2008.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马昌秀 新疆师范大学数理信息学院 17 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学分析
教材
课程
教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆师范大学学报(自然科学版)
半年刊
1008-9659
65-1183/N
大16开
新疆乌鲁木齐市新医路102号
58-154
1982
chi
出版文献量(篇)
2078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
7655
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导