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摘要:
我以为:能始终专注于一项事业,边履践、边研究、边探索,实现自己的专业理想是一件十分幸福的事。我常想:能一辈子从事师范教育,将人生和培养教师这项事业联结在一起,是我的幸运。我庆幸:在我从事小学教师教育的20多年里得“天时、地利、人和”——时代给我以探求的自由,南通师范这片沃土给我以滋养和支撑,
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文献信息
篇名 走向人格化——我的师范教育探求
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 师范教育 探求 人格化 小学教师教育 专业理想 事业
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G650
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1 朱嘉耀 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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师范教育
探求
人格化
小学教师教育
专业理想
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
总被引数(次)
838
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