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摘要:
2003年颁布的<普通高中历史课程标准>(实验)明确地将"进一步形成开放的世界意识"[1](p5)作为高中历史课程的目标之一,从而使高中历史课程目标体系更加完整、更加富有时代气息.这是中学历史课程目标建设和研究的重大成果.而此成果的获得殊非易事.作为中学历史课程的一个重要目标,世界意识从混沌初孕到明确清晰,费时一百年,经历漫长曲折的过程.下面笔者以1929-2003年我国中学历史课程标准和历史教学大纲为基本素材,勾勒世界意识目标形成的世纪之路,并就该目标的完善和达成问题发表一些看法.
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文献信息
篇名 世界意识:历经百年形成的中学历史课程目标
来源期刊 历史教学(中学版) 学科 教育
关键词 世界意识 中学历史课程 课程标准
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 10-15
页数 6页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
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世界意识
中学历史课程
课程标准
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
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