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摘要:
与30年前相比,高考制度发生了巨大的变化。当前关于高考改革的纷争反映了考试与教学、招生的矛盾。课程改革与高考改革的对立统一要求两者在互相衔接、互相促进中共同发展。在制定高考政策时,要坚持多方参与、科学谋划,充分考虑方案的科学性、社会可接受性、可操作性和可持续性。
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文献信息
篇名 试论基础教育课程改革背景下的高考改革
来源期刊 考试研究 学科 教育
关键词 新课程改革 高考改革
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-24
页数 10页 分类号 G632.3
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1 王松岭 8 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
高考改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试研究
双月刊
1673-1654
12-1376/G4
32开
天津市西青区滨水西道395号
6-195
2005
chi
出版文献量(篇)
1224
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5103
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