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摘要:
物理是一门以实验为基础的学科,但在很多情况下,实验在我们的教学中仅仅是作为辅助教学、帮助学生理解记忆理论知识的一种工具或手段而存在的.在教学实践中,学生的实验操作很多情况下还局限于教材上任务性实验,学生主动把实验作为获取知识的手段还远没有成为常态,学生自我实验探究意识还很欠缺.只有让学生养成自主实验探究意识,他们才不会
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文献信息
篇名 重视培养学生的实验意识
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 辅助教学 自主实验 钢锯条 探究意识 培养学生 理论知识 实验意识 实验操作 教学实践 理解记忆
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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1 屈朝辉 登封市教育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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辅助教学
自主实验
钢锯条
探究意识
培养学生
理论知识
实验意识
实验操作
教学实践
理解记忆
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
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