作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
朗读,在阅读教学中占有一席之地。朗读即出声地、响亮地读,它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,是阅读教学中最经常进行的基本训练之一,《语文新课标》明确指出,应重视朗读,教师的朗读要起示范作用。学生的朗读要由教师指导。因此朗读在小学语文教学中的占有很重要的地位。
推荐文章
朗读在初中语文教学中的作用
初中语文
教育教学
朗读
对小学语文朗读教学的再认识
小学语文教学
朗读教学
《语文课程标准》
语文阅读教学
再认
整体感知
教学实践
语文教师
浅谈初中语文教学中朗读训练的教学方法
初中语文
教学
朗读训练
教学方法
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视朗读在教学中的作用
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 阅读教学 朗读 语文教学 小学生 示范作用 基本功 教师
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾玉林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
朗读
语文教学
小学生
示范作用
基本功
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
出版文献量(篇)
4182
总下载数(次)
14
总被引数(次)
3788
论文1v1指导