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摘要:
明末清初期间,西方的耶稣会传教士为在中国传扬天主教,选择了学术传教的策略,而且首先选择的就是"天学".当时耶稣会传教士传入的天学,即是中国近代科学与科学教育之嚆矢.围绕着这个问题,历来争议很多,其结论亦大相径庭.而对这个问题的认识,又与我国长期以来对科学的认识和对科学教育的理解有密切的联系.根据有关的材料对几种观点进行分类解析,提出个人的见解,以作为今天我国科学教育改革之借鉴.
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文献信息
篇名 东渐的天学:中国近代科学与科学教育之嚆矢
来源期刊 浙江师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 西学东渐 传教士 科学 天学 科学教育
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 重点学科研究
研究方向 页码范围 241-246
页数 6页 分类号 G632.4
字数 7911字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2008.03.001
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡铁权 浙江师范大学课程与教学研究所 82 805 16.0 25.0
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西学东渐
传教士
科学
天学
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研究起点
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期刊影响力
浙江师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5051
33-1291/N
大16开
浙江金华浙江师范大学33信箱
1960
chi
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