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摘要:
研究认为:体质与心理具有对立统一的规律,二者缺一不可;通过体育活动可以有效激发学生的体育兴趣,并对心理有调节作用;建立生理和心理负荷的评价体系对学生身心协调发展有促进作用.
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文献信息
篇名 论体育教育在促进学生身心协调发展中的作用
来源期刊 中国劳动关系学院学报 学科 体育
关键词 体质 心理 协调发展 体育教育 途径
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 大视野
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G807
字数 3853字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马良 中华女子学院体育教学部 22 130 8.0 11.0
2 何伟 中国劳动关系学院基础部 22 79 5.0 8.0
3 王智慧 中华女子学院体育教学部 34 286 9.0 16.0
传播情况
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1996(1)
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研究主题发展历程
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体质
心理
协调发展
体育教育
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国劳动关系学院学报
双月刊
1673-2375
11-5360/D
大16开
中国北京市增光路45号
1987
chi
出版文献量(篇)
3068
总下载数(次)
0
总被引数(次)
16274
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