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课堂教学中怎样发挥学生的主体性--有感于黛玉教香菱学诗
课堂教学
香菱学诗
充分发挥
学生主体性
基于学情的现代诗言语教学例谈
基于学情
现代诗教学
言语教学
敏感
鉴赏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 黛玉指点香菱学诗门径摭谈
来源期刊 湖南教育(语文) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 教学三思
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G63
字数 3117字 语种 中文
DOI
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1 刘金龙 2 0 0.0 0.0
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湖南教育B
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