课堂有效提问的技巧

• 作者: 邓广周
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 可取之处 心理顾虑
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2008,（1）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

【正】语言通俗。提问语言应通俗易懂,尽量不用不常用的词语,语速要适中,让学生听清提问的每一个细节。声音亲切柔和,音调抑扬顿挫,这样能给学生回味的余地和思考的空间。另外,教者在与学生互动的过程中,语言若幽默、诙谐,就更能激发学生深入思考的