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摘要:
该文结合实际论述了和谐教学法在实行中所必备的制度保障,以及多元化、和谐化、自主化的三大特点,并总结了和谐教学法应用于植物保护专业实验教学的效果。
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高等教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 和谐教学法在植物保护专业实验教学中的应用
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 和谐教学法 实验教学 植物保护专业 教学方法
年,卷(期) sdnyjy_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G642.423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘勇 山东农业大学植物保护学院 54 629 14.0 24.0
2 林琎 山东农业大学植物保护学院 34 116 5.0 9.0
3 赵春青 山东农业大学植物保护学院 48 206 8.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
和谐教学法
实验教学
植物保护专业
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
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5
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