人文素质教育途径及方法的传播学思考

• 作者: 周晓平
• 来源期刊: 高职论丛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 素质教育 传播学 途径及办法
• 年，卷（期）: gzlc_2008,（3）
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 分类号: G206

摘要

塑造健全的人格,打造完美人生都离不开人文素质教育。教育是一个传播的过程,必须遵循传播的规律才能取得理想的效果。但由于现实状况的约束,人文素质往往只是轰轰烈烈的提倡,应试教育仍在扎扎实实地紧抓,有限的一点素质教育课程也伴随着应试教育的步伐发生了异化。因此,本文试从传播学的角度来分析素质教育的本质及存在的问题,厘清主体与主导之间的关系,并从传播学研究的成果中去寻找行之有效的办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓平		11	22	2.0	4.0