论学校教育下的知识异化

• 作者: 杨旸
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学校教育 知识异化 人
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

知识不仅构成了教育的基本内容,而且也是人们逐步成长与发展的最为关键的因素之一.厘清知识与教育的关系,可以使我们进一步探讨知识与人如何更为和谐地相处.而教育中出现的一些问题,可以视为知识出现了某种程度的异化,而这种异化带来的最终结果就是教育的失范和人性的分裂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨旸	华南师范大学教育科学学院	7	26	2.0	5.0