课堂教学要有节奏

• 作者: 刘武通
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 安静状态 堂课 教育美学 课堂效益 教学材料 教学效果 认知需要 教师报 教学重点
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

【正】动静交替所谓"动",即指课堂教学活动的一种活跃状态,例如学生的主动参与、踊跃发言和热烈讨论、激烈争辩等;所谓"静",即指课堂教学活动中的一种相对安静状态,如学生专心听讲、专心思考和认真演练等。如果一堂课从头到尾始终处于动态,会使学生兴奋过度,而造成课堂教学"失控";如