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摘要:
【正】教案,也称备课笔记,顾名思义,它是教师为课堂教学预先写好的方案。在传统教学中,教案书写是备课的核心环节。传统的教学管理,在备课检查环节,最主要的也是查教案。教案有
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“少教多学”理念下的备课与教案书写
“少教多学”
备课
教案
修辞观照下数字的英汉互译
数字
表达法
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文献信息
篇名 增一“学”字 尽显风流——不同理念观照下的教案和教学案
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 教学案 课堂教学 传统教育观念 教学管理 情感熏陶 合作探究 现代教学理念 教学行为 有所谓 教学内容
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G632.4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋建民 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学案
课堂教学
传统教育观念
教学管理
情感熏陶
合作探究
现代教学理念
教学行为
有所谓
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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