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摘要:
不同的会计课程体系,其培养地会计人才的层次和水平相差甚远。系统地阐述了“3+1+X+Y”的会计专业课程体系设置原则及应注意和问题,明确了“3+1+X+Y”会计专业课程体系设置的思路。有针对性地提出了“3+1+X+Y”的会计专业课程体系基本框架。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于3+1+X+Y的会计专业课程体系的探讨
来源期刊 山东商业会计 学科 经济
关键词 会计专业 课程体系 模式
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 F23-42
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DOI
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1 雷振华 南华大学经济管理学院 46 238 9.0 14.0
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研究主题发展历程
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会计专业
课程体系
模式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
山东商业会计
季刊
山东省济南市历城区彩石镇蟠龙路1号
出版文献量(篇)
697
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