函数间断点的图解法

• 作者: 李小平
• 来源期刊: 中国电子教育
• 学科: 数学
• 关键词: 间断点 问题具体化 定义法 数学教学 图像法 数学思维能力 教学效果 数形结合 教学手段 数学基础
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: O174

摘要

【正】在高等数学教学中,当讲到函数的连续性概念时,就要讲到第一类间断点和第二类间断点的概念,倘若用文字来说明它们的区别,学生是很难理解透彻,倘若将抽象问题具体化,用图像的方法来说明,其教学效果是显著的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小平		18	57	3.0	7.0