新课标下教师角色的另类思考

• 作者: 李培林
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 新课标 和谐发展的人 专业知识 爱因斯坦 专业教育 专业训练 理性人
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

1．教师——一种感动的理性人 爱因斯坦说过：用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热烈的情感，他必须获得对美和道德的鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业训练——就更像一条受过很好教育的狗，而不像一个和谐发展的人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培林		22	14	2.0	3.0