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摘要:
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"对话"——让课堂灵性飞扬
对话
不唯师
不唯同伴
不唯教材
课堂教学与创造性思维培养
创造性思维
思维定势
直觉思维
想象
发散思维
基于高阶思维能力的翻转课堂教学探究
高阶思维
高阶思维能力
翻转课堂
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自省屋:让辩证思维为课堂教学赋予灵性之光
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教学专题
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 2226字 语种 中文
DOI
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四川教育
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