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摘要:
测量学课程是土木工程及相关专业的一门技术基础课,测量学实验课的特点是一门要求动手能力很强的实验,是测量教学体系中的重要环节,通过优化实验内容改革实验方法加强实验教学管理,在培养学生科学态度合作精神和动手能力方面,通过实践收到了良好效果.
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文献信息
篇名 《测量学》实验教学改革与实践
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 测量 实验改革 实验管理 科学态度 动手能力
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G64|G42
字数 2726字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2008.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪庆华 天津大学建工学院 16 189 9.0 13.0
2 管志勇 天津大学建工学院 8 90 7.0 8.0
3 冯卫芝 天津大学建工学院 4 49 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
测量
实验改革
实验管理
科学态度
动手能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
总下载数(次)
16
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