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摘要:
随着课程的改革和考试命题由知识立意向能力立意转变,物理阅读题量、信息量随之增大,不少试卷还出现了专门的阅读分析题.这类试卷提供信息的形式多种多样,能较好的考察学生的科学素养和学科能力,真正体现了新教材的从生活走向物理、从物理走向社会的思想.下面简单进行归类分析:
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文献信息
篇名 例析物理考试中的阅读题
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 教育
关键词 阅读题 学科能力 提供信息 阅读分析 科学素养 考试命题 能力立意 知识立意 新教材 归类分析
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 0页 分类号 G634.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张惠芳 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读题
学科能力
提供信息
阅读分析
科学素养
考试命题
能力立意
知识立意
新教材
归类分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
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