电迷宫训练对全脑缺血大鼠学习记忆能力的影响

• 作者: 吴维平 张军艳 张博爱 朱红灿 李秋玲
• 来源期刊: 郑州大学学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 全脑缺血 Y型电迷宫 突触素 学习记忆能力 大鼠
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 342-345
• 页数: 4页
• 分类号: R743
• 字数: 2610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6825.2008.02.053

摘要

目的:探讨Y型电迷宫训练对全脑缺血大鼠学习记忆能力和海马组织CA1区突触素表达的影响.方法:90只SD大鼠随机等分为假手术组、对照组和训练组.对照组和训练组均采用改良Pulsinelli's 4血管闭塞法建立全脑缺血大鼠模型,假手术组除不电凝双侧椎动脉、不夹闭双侧颈总动脉外,其余操作与对照组和训练组相同.术后7 d以Y型电迷宫训练大鼠,分别在训练的7 d、14 d、21 d应用Y型电迷宫检测大鼠的学习记忆能力;HE染色观察3组大鼠海马组织CA1区神经元形态学变化并计数正常神经元;免疫组织化学方法染色观察海马组织CA1区突触素的表达.结果:训练后7 d、14 d、21 d,对照组大鼠错误反应次数、全天总反应时间、潜伏期与假手术组比较,差异有统计学意义(P均＜0.05);训练组大鼠与对照组比较,3个指标间差异亦有统计学意义(P均＜0.05).训练组、对照组各时点大鼠海马组织CA1区正常神经元数目均低于假手术组(P均＜0.05),且训练组21 d高于对照组(P<0.05).对照组大鼠各时点海马组织CA1区突触素表达与假手术组比较,差异有统计学意义(P均＜0.05);且训练组大鼠14 d、21 d海马组织CA1区突触素的表达较对照组增多(P均＜0.05).结论:Y型电迷宫训练可以改善全脑缺血大鼠的学习记忆能力,其机制可能与促进海马组织CA1区突触素的表达有关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张博爱	郑州大学第一附属医院神经内科	116	592	12.0	16.0
2	朱红灿	郑州大学第一附属医院神经内科	57	262	10.0	13.0
3	张军艳	郑州大学第一附属医院神经内科	20	55	3.0	6.0
5	吴维平	郑州大学校医院内科	4	12	3.0	3.0
8	李秋玲	郑州大学第一附属医院神经内科	2	11	2.0	2.0