让“故事”激活思想政治课堂教学

• 作者: 龚德建
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课堂教学 故事 激活 生活实际 政治学科 学以致用 课堂氛围 理论性
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

对于政治学科来说，由于理论性比较强，对学生来说不易理解、不感兴趣。因此，使政治课堂教学“活”起来，是有效实施政治课堂教学的前提和基础。让故事融人课堂教学是有效的措施之一，通过生动、有趣的故事，把枯燥的理论融入到现实生活中，使学生将理论和生活实际相联系，学以致用。这样，学生学得生动．学得有趣，从而在轻松愉悦的课堂氛围中掌握了知识，提高了能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚德建		2	3	1.0	1.0