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摘要:
当前我国公立中小学校长权责存在不对等的现象,表现在"权大责小"与"责大权小"两种现象并存,且"责大权小"问题更为突出.本文在分析了校长责大权小原因的基础上,提出从立法、教育行政部门、监督等方面对校长的权责匹配进行规范.
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论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国公立中小学校长权责不对等的现状、成因及解决方略
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 公立中小学 校长权责 不对等
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 管理方略
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G47
字数 5016字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓云洲 35 220 5.0 14.0
2 李敏 广州大学教育学院 16 41 4.0 6.0
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公立中小学
校长权责
不对等
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