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摘要:
1923年2月,张君劢在清华大学作《人生观》演讲,这引起科玄论战的演讲及其在随后近一年的时间里,张君劢为回应以压倒的优势扑面而来的科学派的辩难所作的文字,虽在当时不合时潮,但在今天却为更多的从事中国文化研究的人们所看重。这里,仅从张君劢对主流教育思想批判的角度,谈谈这位一点也不比他的论战对手稍减对中国科学发展之热心的文化学家对科学教育的批判,以引出对今天我国教育发展的启示。
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文献信息
篇名 张君劢对科学教育的批判及其改良
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 科学教育 玄学教育 自由意志
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 G40
字数 语种
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1 甄建均 东莞理工学院政法系 9 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学教育
玄学教育
自由意志
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
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22268
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